"Космос"

 Для формирования начальных представлений о космосе мы использовали наглядные и демонстрационные материалы, проводили с воспитанниками занятия и беседы на соответствующую тематику.

В процессе занятий, бесед, дидактических игр мы так же решали задачи сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста.

Ребята познакомились с профессиями: космонавт, летчик; узнали, что первым космонавтом был Ю. А. Гагарин.

Свои знания закрепляли в процессе художественно-эстетической деятельности: Рисование «Ракета летит в космос», 

Дошкольники раскрашивали раскраску на соответствующую тематику.

Благодаря этому, у детей развивалась мелкая моторика пальцев рук,  восприятие, закреплялись знания о величине, цвете, форме  предметов.

В своей работе мы использовали здоровье сберегающие технологии - артикуляционную и пальчиковую гимнастики, физкультминутки, динамические паузы. Ребята играли в подвижные игры «Займи место в ракете «Солнышко и дождик» и др.

Имело место использование ИКТ - просмотр презентации «Первый космонавт - Ю.А.Гагарин», «Солнечная система»

В завершении выполнили аппликацию «Ракета летит в космос»

Благодаря проведенной работе у дошкольников сформировались первоначальные представления о космосе.

Занятия, беседы, дидактические игры способствовали сенсорному развитию детей. У воспитанников происходило развитие восприятия, формировались представления о внешних свойствах предметов: форме, цвете, величине, положении в пространстве, что необходимо для дальнейшего обучения детей в школе.

 «День космонавтики» прошел в младшей группе познавательно и интересно.

Театр: "Колобок и его друзья"

 К театрализованной деятельности.

Задачи:

- Дать представление о театре, атрибутах;

-  Развивать внимание, умение слушать речь взрослого, понимать содержание и действовать в соответствии с ним;

-  Воспитывать выдержку, развивать память;

-  Развитие интонационной выразительной речи (эмоциональность);

- Развивать умение с помощью взрослого инсценировать и драматизировать небольшие отрывки из народных сказок.

Каждый день проходил очень интересно и познавательно. Театр – это не просто игра, это целый волшебный мир сказки. Неделя, посвященная театру, помогла ребятам ближе прикоснуться к этому волшебному миру, миру искусства. В течение всей недели дети сами попробовали себя в роли зрителей и актеров. В каждой беседе, игре, практической деятельности закрепляли знания о сказках, о правилах поведения в общественных местах, с удовольствием играли в подвижные и сюжетно-ролевые игры, игры-драматизации. Юные артисты охотно демонстрировали свои артистические способности перед своими сверстниками . В процессе деятельности у детей сформировалось представление о театре, расширился словарный запас, дети стали более раскрепощенными, эмоциональными. у них появилось желание и дальше участвовать в театральной деятельности.

Вначале мы провели беседу о том, что сказки можно не только читать, но и играть. Дали представление детям о разновидностях театра , а также правильно называть их и находить различия между видами театра:

«Пальчиковый», «Кукольный», «Настольный», «Театр теней»

Использовали пальчиковый театр в показе сказки «Колобок», ребята по очереди выступали в роли героев сказки.

Закрепили знание сказки «Колобок» рисованием красками «Колобка»          

Провели коллективную работу с закреплением  аппликацией «Колобок и его друзья»

«Весенние прогулки с детьми»

 Консультация для родителей в первой младшей группе

На тему: «Весенние прогулки с детьми»

Ну вот и закончилась зима. Наступила весна. Солнце с каждым днём пригревает все сильнее и сильнее. Температура воздуха начинает подниматься. Ласково светит солнышко, поют птички, просыпается природа. Весной хочется больше времени проводить на улице. Но весна - самое обманчивое время года и очень легко простыть. Помните об этом! Но, тем не менее, это самое полезное и приятное время года для прогулок с детьми.

Маршрут прогулки лучше проложить по парковым зонам, аллеям или погулять в лесу, если это возможно. В парке, в лесу слушайте звуки природы. Наслаждайтесь пением птиц. Если быть внимательными, можно услышать скрип деревьев или звук упавшей ветки. Конечно, замечать все это ребенок научится не сразу. Главное – привлечь его внимание к окружающему миру, научить наблюдать.

В ходе прогулки ребенку можно рассказывать о птицах, об их привычках улетать и возвращаться с приходом весны.

Почитайте стихи о весне:

Весна

По дворам весна шагает.

Снег растаял в лучиках тепла.

Мы весну так долго ждали.

Наконец, она пришла!

* * *

Весенняя гостья

Ручейки бегут быстрее,

Светит солнышко теплее.

Воробей погоде рад.

Заглянул к нам месяц март.

* * *

Весна

Весна, весна

Текут ручьи.

Весна, весна

Летят грачи.

Весна, весна

Цветут цветы.

Весна, весна

Как рады мы!

Загадывайте загадки про весну:

Рыхлый снег

На солнце тает

Ветерок в ветвях играет,

Звонче птичьи голоса

Значит,

К нам пришла (Весна)

***

Зазвенели ручьи,

Прилетели грачи.

В улей пчела

.Первый мед принесла.

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает? (Весной)

***

Тает снежок, ожил лужок.

День прибывает. Когда это бывает? (Весной)

На прогулке с малышом, расскажите ему о весне: почему тает снег, откуда берутся многочисленные ручьи. Возьмите с собой на прогулку лопатку. Покажите, как с ее помощью можно разводить протоки ручейков. Можно пускать по маленьким ручейкам кораблики - это могут быть простые палочки или листики. Попробуйте вместе с ребенком услышать журчание ручьев.

Расскажите ребенку, что весной, после того, как растает снег, перелетные птицы возвращаются из теплых стран, набухают почки на деревьях, из-под снега пробивается первая травка, распускаются подснежники.

На прогулке обращайте внимание ребенка на яркие и громкие звуки. Вот машина проехала: вж-ж-жик. В небе самолет летит: у-у-у-у. Постарайтесь, чтобы ребенок услышал и осмыслил нужный звук и попробовал повторить его за Вами.

Собираясь на прогулку, одевайте ребенка по погоде. Главное – не кутайте. Одежда не должна сковывать движения. Обувь должна быть с прорезиненными вставками. Важно помнить, что ноги, руки и голова теряют тепло намного быстрее, чем туловище. Поэтому обязательно нужно надеть носочки, шапочку и варежки.

Прогулки на свежем воздухе – это всегда интересное и полезное занятие. Они формируют у детей знания о природе, учат наблюдать, развивают эстетическое начало.